Präventionsprogramm

Im Rahmen der schulbezogenen sozialen Arbeit bietet Holger Busch den Schulklassen unterschiedliche Programme zur Prävention an. Dazu gehören:

Umwelt AG

Für die ersten Klassen werden je fünf aufeinanderfolgende Termine angeboten, die im Rahmen einer AG in einer Randstunde stafffinden. Die Teilnahme ist freiwillig.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie die Natur schützen und im Alltag bewusst handeln können. Ein besonderer Bestandteil der AG ist das gemeinsame Müllsammeln auf dem Schulhof. So erleben die Kinder ganz praktisch, wie wichtig ein sauberer Umgang mit unserer Umwelt ist und wie Müll sinnvoll sortiert wird. 

Kooperative Spiele - Warum lohnt es sich miteinander zu arbeiten?

Angebot über drei Schulstunden an einem Tag für die 1. Klassen. 
Kooperative Spiele fördern Teamgeist, Rücksichtnahme und gemeinsames Handeln. Die Kinder erleben, dass man viele Aufgaben leichter lösen kann, wenn man zusammenarbeitet, sich gegenseitig unterstützt und aufeinander achtet. Dabei werden spielerisch soziale Kompetenzen wie Kommunikation, Vertrauen und Zusammenhalt gestärkt.

Hundetraining

Angebot über drei Schulstunden in Abständen von ein paar Wochen für die 1. Klassen.
Zusammen mit der Schulhündin Lotte lernen die Kinder Verantwortung für den Hund, für sich und für andere zu übernehmen. Weiterhin werden Achtsamkeit, Geduld, und Empathie trainiert. Genaue Hintergrundinformationen fnden sich im Schulhundkonzept. 

Selbstbehauptungstraining: Wie reagiere ich, wenn ich provoziert und geärgert werde?

Angebot über 2x2 Schulstunden im Abstand von einer Woche für die 2. Klassen.
Im Selbstbehauptungstraining lernen Kinder, ruhig und sicher auf Provokationen und Ärger zu reagieren. Spielerisch werden Strategien geübt, um Grenzen zu setzen, Konflikte ohne Gewalt zu lösen und das eigene Selbstbewusstsein zu stärken. Ziel ist es, Kindern mehr Sicherheit im Umgang mit schwierigen Situationen zu geben.

Im Wettkampfmodus: Wie kann ich mich mit anderen messen und fair dabei bleiben? 


Angebot über zwei aufeianderfolgende Schulstunden für die 2. Klassen
Im Wettkampfmodus lernen die Kinder, sich spielerisch mit anderen zu messen und dabei fair und respektvoll zu bleiben. Sie erfahren, wie wichtig Regeln, Teamgeist und ein wertschätzender Umgang miteinander sind – egal ob beim Gewinnen oder Verlieren. So werden Ehrgeiz, Fairness und soziales Miteinander gleichermaßen gestärkt.

GPS Team – Rallye: Wege finden / Teamspiele unterwegs

Angebot über drei aufeinanderfolgende Schulstunden für die 3. Klassen
Bei der GPS Team-Rallye gehen die Kinder gemeinsam auf Entdeckungstour. Mit kleinen Aufgaben, Teamspielen und dem Finden von Wegen lernen sie, zusammenzuarbeiten, sich gegenseitig zu unterstützen und Herausforderungen gemeinsam zu meistern. Bewegung, Orientierung und Teamgeist stehen dabei im Mittelpunkt.

Kampfesspiele für Jungs

Angebot über 3 Schulstunden in einem Abstand von 1-2 Wochen für die 3. Klassen
Bei den Kampfesspielen für Jungs stehen Bewegung, Fairness und Selbstkontrolle im Mittelpunkt. Spielerisch können die Teilnehmer ihre Kräfte messen, Grenzen kennenlernen und lernen, respektvoll miteinander umzugehen. Dabei werden Teamgeist, Körpergefühl und ein fairer Umgang mit Gewinnen und Verlieren gestärkt.

Bogenschießen: Wie kann ich mich fokussieren?


Angebot über eine Schulstunde mit einer Gruppe von 6 Teilnehmern für die 3. Klassen
Beim Bogenschießen lernen die Kinder, sich zu konzentrieren, ruhig zu bleiben und ihren Fokus gezielt auf ein Ziel zu richten. Dabei werden Geduld, Körperkontrolle und innere Ruhe gefördert. Gleichzeitig erleben die Teilnehmer, wie wichtig Aufmerksamkeit und Ausdauer für den eigenen Erfolg sind.

Niedrigseil – Parcours: Gegenseitig vertrauen

Angebot über zwei aufeiandnerfolgende Schulstunden für die 4. Klassen
Im Niedrigseil-Parcours erleben die Kinder, wie wichtig Vertrauen und gegenseitige Unterstützung sind. Gemeinsam werden kleine Herausforderungen gemeistert, bei denen Teamarbeit, Rücksichtnahme und Mut gefragt sind. Dabei stärken die Teilnehmer ihr Selbstvertrauen und das Vertrauen in die Gruppe.